Förskoleplan för Stockholm stad

Har nu läst Förskoleplan för Stockholm stad.

citat (s.4): "Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande,trygg och utmanande, full av möjligheter. Tiden i förskolan ska vara
en tid av lustfyllt lärande och utgångspunkten ska vara varje barns förmågor,
lust och vilja att lära. Verksamheten ska ge goda förutsättningar för lärande,
tron på den egna förmågan och bejaka barnen som individer."

citat (s.4) "Förskolor ska samarbeta med föräldrarna och vara ett stöd för familjerna i
deras ansvar att ge varje barn möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar.
Förskolan ska ge alla barn och föräldrar möjligheten att vara delaktiga,
påverka och ta ansvar. Förskolan ska medverka i barns fostran, men inte
överta föräldrars ansvar."

citat (s.9) "Vid övergången från förskola till skola ska barnet stå i centrum. Överlämnande samtalet mellan förskola och skola ska innefatta en dokumentation
av förskolans pedagogiska arbete under barnets förskoletid."

citat (s.11) "Barn ska utifrån sin förmåga ha inflytande över och vara delaktiga i utformningen av förskolans miljö och verksamhet. Förskolans arbetsformer och förhållningssätt ska medverka till att varje barn i förskolan utvecklar demokratisk
kompetens."

citat (s.11) "Utvecklingssamtal ska genomföras regelbundet och baseras på den dokumentation och utvärdering av verksamheten som förskolan gör. Samtalet ska beskriva på vilket sätt förskolans arbete bidrar till barnets utveckling och trivsel och lärande."

citat (s 14) "Pedagogisk dokumentation är ett redskap för att kontinuerligt följa upp och utveckla verksamheten. Genom pedagogisk dokumentation synliggörs arbetet
och lärandet i förskolan. Den ger barn, personal och föräldrar underlag för att
reflektera över lärandet och utvecklingen. Den kan även bli ett stöd i självvärdering
och vara en del i det systematiska kvalitetsarbetet. Föräldrarna får genom
dokumentationen ett redskap för att kunna följa lärprocesser hos sina barn."