Att dokumentera: april 2012

onsdag 25 april 2012

- Inte ta kort på mig!!

Barnen ska få vara delaktiga i dokumentationen...
Sen vet jag inte om jag tycker man ska fråga barnen varje gång man tar kort. Vad blir det då för slags kort. Själv hatar jag när folk frågar om de får ta kort, för då kommer jag liksom av mig och känner mig inte bekväm. Så då blir det ju ett nej. De får gärna ta kort och fråga mig efteråt om det är okej att de använder bilderna. Jag funderar mer om man ska ha samtal med barnen om detta, så att de på nåt sätt vet sina rättigheter. De bästa korten som tagits på mig är när jag inte vetat att någon tagit kort. Lite mer äkta på nåt sätt. Men det är ju inte okej att vem som helst tar kort. Värt att fundera vidare på. Sen tycker jag att det är den som har blivit fotograferad som äger bilden, inte fotografen. Vill den som blivit fotograferad att bilden ska raderas, så ska den raderas. Om barnen är väldigt små så kan ju föräldrarna bestämma, men är barnet lite större så är det barnets åsikt som borde höras.
Men om ett barn inte vill att man ska ta bilder, så är det det som gäller. Men hur vet man om barnet vill bli fotograferad eller inte. Känns som man måste ha något slags samtal så man vet vad varje barn tycker. Hur kan man gå till väga?
Det känns som man måste ha nån slags överenskommelse med barnen. - Det här tycker jag är okej/ det här tycker jag inte är ok. Man måste liksom veta deras åsikter på något sätt.
Men alla tänker vi ju olika.. Vill gärna höra vad andra tycker om detta.
Sen har jag blivit så nyfiken på detta med att låta barnen ta kort. Det är nåt jag skulle vilja testa.
Sen jag började kursen har jag ju inte arbetat, så har ju inte kunnat testa det jag lärt mig, men det finns en hel del att ta med sig i ryggsäcken.. Men det vore intressant att höra vad barnen tycker om att bli fotograferade, och om det som sätts upp på väggarna.

fredag 20 april 2012

Framsteg

Är just nu överlycklig över att jag fått in min första skolbok på paddan i iBooks.
Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan - pedagogisk dokumentation (Skolverket) ligger nu där. Se man kan lära sig. Har även lyckats göra en skärmdump av paddan.
Skärmdump= är en digital bild som föreställer en bildskärm vid ett ögonblick.
Använder nu min nya Ipad 3!! :-)

Att ta vara på kunskap från andra

IKT betyder Information, Kommunikation och Teknologi
Läste idag på en kurskamrats hemsida att det hon tyckte var mest givande under utbildningen var IKT i förskolan. Så slog då upp IKT för att veta vad förkortningen betyder.

Det väcks lite tankar då och då när man läser vad andra skrivit. Just nu ligger mina tankar på brist på kunskap. För visst finns det en stor brist på kunskap ute på förskolorna, både när det gäller pedagogisk dokumentation och datakunskap. Jag tycker att det är förskolechefernas ansvar att se till att sina anställda har rätt utbildning. Vad tycker ni?
Sen måste självklart alla anställda ta ansvar och ta till vara på den utbildning som de får på bästa sätt.
Jag har fördelar av att vara född på 80-talet, när jag gick i skolan hade vi dataundervisning. Det var i och för sig såna här enkla saker som hur man startar en dator, hur man skriver i olika dokument. Lite information om Internet. Mer än så var det inte, men det är nog grunden. Grunden för att göra att man inte är rädd för dagens teknik. Alla kan lära, det handlar bara om tid. Men tänk vilka fördelar barnen har som föds på 2000-talet. De kan redan från förskoleålder lära sig hur man använder en dator, Ipad.
Och de behöver lära sig, hur ska de annars hinna med i den här farten som samhället idag har. Det är så mycket kunskap som ska läras. Till en viss del lite skrämmande håller ni inte med? När ska barn hinna vara barn? Men om man hittar balansen så hinner de med både och...

Att följa sina drömmar!

"Det är aldrig för sent att bli den du skulle kunna ha varit"

Skulle vilja ta steget längre, är nöjd med det jag lärt mig i kursen, men vill ha mer.
Har tänkt lite på det här med bilder på förskolan, de är ju ganska tråkiga. Men barnen verkar ju på förskolorna oftast ha väldigt roligt. Är det inte det vi borde vissa. Fånga stunden. Fånga ögonblicket. Men hur?
Med en systemkamera borde vi ju kunna fånga det mesta. Från den lilla myran som intresserar barnen, till allt som händer omkring oss. Vi skulle kunna sätta oss med bilderna vi tagit och låta barnen berätta. De har säkert mycket att säga.