Vad är pedagogisk dokumentation?

Jag ska nu försöka besvara följande frågor Vad är pedagogisk dokumentation?
Vilka erfarenheter har du av pedagogisk dokumentation?
Hur kan pedagogisk dokumentation bli ett värdefullt arbetsverktyg?



Vad är pedagogisk dokumentation?

Pedagogisk dokumentation är ett verktyg vi ska använda oss av. För att utveckling ska ske behövs en dialog i arbetslaget, men också mellan barnen och mellan oss vuxna och barnen. Vi ska lyssna på barnen och deras tankar.
Vi kan dokumentera på olika sätt: Videofilma, sätta upp foton, sätta upp text på väggar, göra intervjuer med barnen, göra portfolio, skriva månadsbrev till föräldrar. För all dokumentation som görs behövs reflektionstid. Det ska finnas tid för att diskutera. Detta medför ju problem om det bara är förskollärare som har planeringstid/reflektionstid. Hur ska man lösa problemet?
Hur har ni andra gjort på er arbetsplats, när har ni fått tiden?
Reflektionstid är att vi ska få tid för våra tankar. Vi ska kunna diskutera med andra vår tankeprocess. Tankar förändras ständigt och vi tolkar händelser olika. Jag kanske ser något annat än mina arbetskamrater och barnen kanske ser nåt annat än vad vi vuxna gör.
Genom pedagogisk dokumentation ska vi lära oss, så skillnaden mellan pedagogisk dokumentation och dokumentation är att vid pedagogisk dokumentation så drar vi in våra tankar och reflekterar kring dokumentationen. Dokumentera är när vi samlar själva matrialet. Vi sätter upp fotografier, vi sätter upp texter. Vi skriver månadsbrev, gör portfolio, fotograferar och videofilmar.


Vilka erfarenheter har jag av pedagogisk dokumentation?

När man läser mer och mer vad pedagogisk dokumentation är så inser jag att jag inte har så mycket erfarenhet av pedagogisk dokumentation, bara av dokumentation.
Jag brukar dokumentera, men inte använda mig av pedagogisk dokumentation. Vi brukade inte diskutera i arbetslaget om vår dokumentation, vi brukade inte ens ha tid avsett för detta. Det är verkligen mycket som jag nu kan tycka man borde ha gjort i sitt arbetslag under de år jag arbetat, men å andra sidan är detta nytt för mig. Jag har arbetat på olika arbetsplatser, så det har sett ut på olika sätt. På min tidigare arbetsplats för flera år sedan tycker jag vi dokumenterade mer och där att det var mer pedagogisk dokumentation. Där brukade vi göra Portfolio, vi hade ansvar om 5 barns portfolio var. Där brukade vi dokumentera vad barnen har lärt sig och vi brukade även ta ner dessa portfolio och visa barn och föräldrar. Vi brukade låta barnen titta i portfolion och prata om vad de gör. De tittade även tillsammans med sina kamrater i sin pärm. Där hade vi så vi visste vad som skulle finnas med i denna portfolio. Så allt lades in under olika flikar.

Hur kan pedagogisk dokumentation bli ett värdefullt arbetsverktyg?

Dokumentations arbetet ska hjälpa oss att utvecklas som pedagoger. Det ska hjälpa oss att förbättra vår verksamhet. Dokumentationen ska föra oss framåt i vårt arbete. Det är också krav att vår verksamhet ska dokumenteras. Detta står i läroplanen Lpfö 98 s.14:
" Förskolans kvalitet ska kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följas upp, utvärderas och utvecklas. För att utveckla förskolans kvalitet och skapa goda villkor för lärande behöver barns utveckling och lärande följas, dokumenteras och analyseras."

Citat ur Varför pedagogisk dokumentation av Lenz Taguchi s.12:
" Dokumentationen ger oss svar på frågor om vad barn kan, hur barn tänker och hur de lär sig- barns läroprocesser. All sådan kunskap innebär att även pedagogen går in i ett lärande- en läroprocess."