Inlämningsuppgift 1- Skapa din kursblogg

Kurs: Att dokumentera och stimulera barns utveckling i förskolan
Poäng: 7,5 p
Plats: Högskolan i Borås
Studerande: Anette Larsson

Har än så länge endast hittat tre av böckerna Läroplanen för förskolan, Vad berättas om mig?: barns rättigheter och möjligheter till inytande i förskolans dokumentation & Varför pedagogisk dokumentation?: om barnsyn, kunskapssyn och ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete. Bara tyvärr en av böckerna som än så länge dykt upp i brevlådan. Och det är vad berättas om mig.

Kurslitteratur och övriga läromedel:

Bolstad, Rachel (2004). The role and potential of ICT in early childhood education: A review of
New Zealand and international literature. New Zealand: Ministry of education. (89 s.)

Bølgan, Nina (2006). Temahefte om IKT i barnehagen. Oslo: Kunnskapsdepartementet. (40 s.)

Krok, Göran & Lindewald, Maria (2009). Portfolio i förskolan: att komma igång. 2. uppl. Malm
ö: Epago. (116 s.)

Lindgren, Anne-Lie & Sparrman, Anna (2003). Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolans
arbete med dokumentation. Pedagogisk Forskning i Sverige årg 8 nr 12 s 58-69 (12 s.)

Lenz Taguchi, Hillevi (1997). Varför pedagogisk dokumentation?: om barnsyn, kunskapssyn och
ett förändrat förhållningssätt till förskolans arbete. Stockholm: HLS. (83 s.)

Ljung-Djärf, Agneta (2004). Spelet runt datorn datoranvändande som meningsskapande praktik
i förskolan. Diss. Lund : Univ., (194 s.)

Läroplan för förskolan Lpfö 98: reviderad 2010. (2010). Stockholm: Skolverket.
Tillgänglig: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442 (16 s.)

Svenning, Bente (2011). Vad berättas om mig?: barns rättigheter och möjligheter till inytande
i förskolans dokumentation. Lund: Studentlitteratur AB. (110 s.)